【摘要】实施中国制造强国战略，后发展民族地区的智能制造产业是最薄弱，也是最大的短板。以广西现代职业技术学院为例，针对后发展民族地区高职院校机械类专业建设滞后的瓶颈性问题，按照智能制造对职业教育的新要求，前瞻性地探索高职机械类专业新一轮改革的路径，通过校企之间的“四个契合”，破解机械类专业发展面临的困境，为后发展民族地区高职院推进校企合作，助力智能制造发展，服务地方经济提供有益经验。