【摘要】开展社区教育规划研究不仅有利于提升社区教育的战略地位、明晰社区教育的发展方向，而且有助于破解影响社区教育可持续发展的政策瓶颈。虽然社区教育政策出台的路径多元，但是，提升社区教育规划研究的政策意识，借助教育规划的话语空间和权威性，实现社区教育政策制订的突破，仍然是一条重要捷径。基于政策视角，通过社区教育规划政策意识的剖析，借助教育政策分析框架，积极推动社区教育政策意识的话语表达和政策建议的生成路向的有机融合，才能更好地发挥社区教育规划研究的建设性作用。