“学科-产业”融合机制与创新型人才培养绩效——来自经验取样法的调查
2022-06-10分类号：G642
【部门】江西省区域发展研究院 浙江大学教育学院 无锡太湖学院 大连理工大学经济管理学院
【摘要】“如何进一步提高高水平创新型人才供给质量与效率”是我国应用型本科高校的重要目标。基于技术转移理论，通过连续5个学期的经验取样调查，检视了“学科-产业”融合机制对创新型人才培养绩效的深层影响机制“。学科-产业”融合机制会提升高校的知识吸收能力，进而提升创新型人才培养绩效，而企业参与可以显著调节这一间接提升作用。研究认为相关高校应充分利用好学科专业与产业发展的协同机制，坚持推动“学科-产业”融合创新，构建“产教融合”的课程体系与学科建设，促进学生理论研究能力与实践创新能力，进而为我国高水平创新型人才供给作出更大贡献。
【关键词】“学科-产业”融合机制 创新型人才培养绩效 高校资源转化能力 企业参与
【基金】教育部产学合作协同育人项目“数字化转型背景下高校税务实训平台建设研究”（项目编号：202102013004）;“基于虚拟仿真的《工业机器人应用技术》项目式教学改革研究”（项目编号：202102348008）;; 江西科技学院江西省区域发展研究院专项课题“数字金融对我国知识密集型中小企业研发创新的影响研究”（项目编号：QYFZ2104）;; 江西省社会科学基金项目“数字金融对小微企业融资模式创新驱动机制、路径与对策研究”（项目编号：21GL51）;; 南昌市社科规划项目“民办高校贫困大学生获得感的影响机制及对策研究”（项目编号：JY201804）
【所属期刊栏目】现代管理科学
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