【摘要】[目的/意义]在加快构建中国特色哲学社会科学话语体系的背景下，探究我国在国际图书情报领域学科话语权，有助于传播学科话语，提升我国在国际图情领域的学科地位。[方法/过程]文章首先借助话语研究方法论剖析国际图情领域学科话语权形成过程；在此基础上，融入场域理论构建国际图情领域学科话语权形成机制模型，探究我国在国际图情领域生产、表达、传播学科话语权的特点与演化轨迹；最后从学科多样性与学科差异性两个维度，测度各国的学术研究视野广度与研究领域跨度，进而剖析我国在国际图情领域学科话语权地位。[结果/结论]研究发现：国际图情领域学科话语权的形成是6个学科话语形成要素有机配合、相互作用的循环运作过程；其演化过程，无论是在其生产、表达，还是传播环节都始终坚持质量为先；国际图情领域我国学科话语权居于引领地位，核心优势取决于与计算机科学相关的跨学科研究，竞争优势在于地理学相关学科的跨领域研究。