【摘要】新时代开启的中国特色高等教育新征程，要求高等院校在教学课堂中融入丰富多彩的思政元素，从而切实把握思政立德树人的教育目标。目前，体育课程虽作为一门具有鲜明实践性的学科，但多数高校对其思政课堂教育还停留在课本知识的解读、师讲生听的教学模式，这与社会现实应用严重脱节，极大降低了学生的学习兴趣与热情。2017年由吉林大学出版社出版、任婷婷所著的《高校体育教学管理改革与模式构建》一书，针对高校体育教学管理改革与构建问题，立足于新时代的发展需求，从理论与实践并重的角度分别以高校体育教学管理改革的时代背景、哲学思考、发展模式研究等八个章节进行阐述。该书不仅注重对教学目标、教学内容及教学手段等多方面的论述探讨，而且在指出传统模式弊端的同时提出相应的解决方案。笔者结合河南省哲学社会科学规划项目（2020BTY006）、河南工业大学高教改革课题（GJYJ-ZB04）的研究解读该书，以期为高校体育教学制度改革带来创新理念，共同实现教学质量与思政效果的融合发展。