【摘要】[目的/意义]由学术不端行为发酵、演变而来的重大负面学术事件(Major Negative Academic Events, MaNAE)给学术共同体、学科发展甚至国家学术声誉带来难以估量的损失。现有研究缺乏对MaNAE产生、扩张及消退的演化过程与参与主体行为机制的深入探讨。[方法/过程]针对MaNAE的多主体、多要素及复杂、动态演进的特征，文章借鉴《理想国》的洞穴之喻，探索性地构建了洞穴之喻(the Allegory of the Cave, AoC)理论模型，辅以描述性时间序列分析方法、分类统计分析方法、全文引文情感分析方法以及内容分析法，展开对MaNAE的量化研究。以安维萨心脏干细胞造假事件为例展开单案例纵向时序研究，基于事件核心人物产出分析学术洞穴演化过程，基于政府基金支持的变化分析反馈效应，基于学术共同体情感分化探讨洞穴演化机制。[结果/结论]结果表明，AoC理论模型较好地阐释了研究问题，为负面学术事件的演化研究提供了新的阐释框架，具有一定的理论与实践意义。