基于现代学徒制的进阶式高等职业教育课程体系构建
2022-06-20分类号:G712.3
【部门】广州番禺职业技术学院
【摘要】高等职业教育课程是高等职业院校进行高技能人才培养的重要组成,基于现代学徒制构建以学生发展为中心,以职业能力进阶为导向,促进工学有效结合,具有工作过程知识系统化特征的进阶式高等职业教育课程体系。该课程体系围绕工作岗位,实现职业教育课程横向融合、纵向链接、整体设计;有利于专业课程内容体系构建,有利于专业课程与公共基础课程的深度融合,有利于课程体系的一体化建设,提升高技术技能人才培养质量。
【关键词】高等职业教育课程体系 现代学徒制 学习进阶 核心素养 职业能力
【基金】广东省教育科学“十三五”规划研究项目“现代学徒制视阈下高职院校专业建设的价值取向和逻辑演变”(编号:2020GXJK518),主持人:张勇;; 广州市高等学校第十一批教育教学改革研究项目“基于现代学徒制的梯级职业能力课程构建——以养发连锁业为例”(编号:2021JG217),主持人:张勇
【所属期刊栏目】职教论坛
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