基于“课程思政”的高校生态文明教育路径探析
2021-12-05分类号：G641
【部门】湖南环境生物职业技术学院
【摘要】"课程思政"的实施为高校生态文明教育的创新提供了新的路径,目前,高校生态文明教育中还存在一些突出问题,导致大学生缺乏生态信仰、生态文明行为不够理性,教育实效有限。文章分析了当前高校生态文明教育的困境,探讨基于"课程思政"的高校生态文明教育路径。
【关键词】“课程思政” 高校 生态文明 教育路径
【基金】2019年湖南省教育厅科学研究项目《“美丽中国”视阈下高职院校生态文明教育路径研究》，项目编号：19C0655;; 2020年衡阳市社会科学基金项目《全国文明城市创建背景下衡阳市民低碳消费研究》，项目编号：2020C016;; 2021年湖南省高校思想政治工作研究项目思政理论课教研专项《生态文明教育融入高校思政课教学路径研究》，项目编号：21E26;; 2020年湖南省职业院校教学改革研究项目《高职院校“生态+课程思政”协同创新体系构建研究》，项目编号：ZJGB2020268
【所属期刊栏目】经济师
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