【摘要】文旅融合背景下，教育全域化发展和社会全员育人的趋势，为公共文化服务机构开展研学旅行服务带来新契机。我国公共文化服务机构开展研学旅行服务还存在对研学旅行的原则、性质、目的等缺乏理论上的整体把握与方法上的系统分析，研学旅行服务项目的顶层设计与实践准备不足，妨碍研学旅行服务的高质量开展等问题。公共文化服务机构应坚持研学旅行的教育性原则，立足自身业务职能和资源特色，突出共享发展理念，从凝练服务特色、推进空间再造、丰富供给内容、延伸服务链条、完善评估体系、构建服务生态6个方面构筑起研学旅行服务的策略体系。