【摘要】“四史”教育一体化建设，能够有效地贯通大中小学不同阶段，以系统化的观念和体系，教育引导学生知史爱党、知史爱国。要构建大中小学“四史”教育一体化建设的价值体系、理论体系、实践体系、保障体系，使学生从历史中激发信仰、汲取力量，激励青年一代立大志、明大德、担大任。