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教育元宇宙:特征、机理及应用场景

2022-01-25分类号:G434

【作者】刘革平  高楠  胡翰林  秦渝超  
【部门】西南大学教育部人文社会科学重点研究基地/西南民族教育与心理研究中心  西南大学教育学部  
【摘要】本文界定了教育元宇宙的概念,提炼了教育元宇宙的虚拟与现实全面交织、人类与机器全面协同以及学校与社会全面联结等特征,分析了教育元宇宙创新人才培养模式、赋能智慧教育环境、提供多样化教育资源、支持多元化学习活动以及实现智能教学评价的作用机理,论述了教育元宇宙在素质教育、全纳教育、职业教育以及终身教育等的应用场景。文章认为,对于教育元宇宙,我们需要理性看待,不断挖掘教育元宇宙与教育深度融合的潜力,在抓住教育元宇宙发展机遇的同时为其应用提前布局。
【关键词】元宇宙  教育元宇宙  应用场景
【基金】国家自然科学基金面上项目“基于图神经网络的学生课堂状态协同判别及解释模型研究”(62177039);; 重庆市高等教育教学改革研究重大项目“信息技术与高校教学深度融合研究”(201004)
【所属期刊栏目】开放教育研究
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