新基建赋能教育数字转型的需求分析与行动建议
2022-03-31分类号:G434
【部门】华东师范大学开放教育学院 江苏师范大学智慧教育学院 华东师范大学教育学部教育信息技术学系
【摘要】2022年2月,教育部发布的《教育部2022年工作要点》提出实施教育数字化战略行动,加快教育数字化转型和智能升级。推动教育新基建,是实现教育数字化转型的重要牵引。本研究从新网络(为教育数字化转型建设基座)、新校园(为公平优质校园再造环境)、新平台(为教育融合创新铺路搭桥)、新资源(为深度学习体验提供支持)、新应用(为教育数字化转型积极行动)、新安全(为教育绿色韧性发展护航)六方面阐释了教育新基建对教育数字化转型的需求,并提出相应的行动建议,以期为教育新基建赋能教育数字化转型提供理论支撑和方法指导。
【关键词】教育数字化转型 教育新基建 需求分析 行动建议
【基金】2018年度国家社会科学基金重大项目“信息化促进新时代基础教育公平的研究”(18ZDA335);; 教育部人文社科一般课题“数据驱动的STEAM教育精准评价模型构建与应用研究”(20YJA880057)
【所属期刊栏目】开放教育研究
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