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英国高等学徒和学位学徒制发展动因、运行机制及特点

2022-01-01分类号:G719.561

【作者】何林  
【部门】吉林工程技术师范学院  
【摘要】近年来,为适应英国经济发展和解决结构化就业矛盾的需求,满足特定人群学历提升和获取工作经历的需要,英国高等学徒和学位学徒制作为一项重要战略得到了大力发展。在运行机制上,英国通过提供法律保障、控制运行流程、调动相关利益和监督实现了对于高等学徒和学位学徒制的闭环管理。英国高等学徒和学位学徒制具备鲜明的特点:注重对学徒的全方位、全过程培养;建立了以雇主为主导,政府为引导的学徒制;强化服务意识,建立一体化的服务体系;建立了衔接贯通的学徒体系,将阶段性目标和学徒终生发展目标结合起来;采用"一师多责"的企业学徒导师制。
【关键词】英国  高等学徒制  学位学徒制  发展动因  运行机制
【基金】2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“英国2017-2020高等教育评估模式的研究与启示”(18YJA880022),主持人:何林
【所属期刊栏目】职业技术教育
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