【摘要】在“双创”背景下，洞悉创业相关现象与行为已成为剖析创业议题的一种趋势和潮流。采用问卷调查法，对浙江省3所高职院校的学生进行调查分析，以创业态度作为中介变量，运用探索性因子分析、验证性因子分析、相关分析、假设检验分析和中介效应分析，对高职学生的人格特征、创业态度和创业意图的作用关系进行验证分析，结果表明：高职学生人格特征与创业意图呈显著正相关，创业态度在二者之间存在部分中介效应。据此提出，高职院校创业教育要关注学生创业态度和人格特征的培养，充分发挥人格特征在创业意图中的作用。