【摘要】[目的/意义]回顾和梳理抗日战争中我国图书馆学教育的西迁历史，凝练图书馆学教育的西迁精神，激励当今图书馆学教育砥砺前行。[研究设计/方法]采用文献研究法和历史研究法，阐述抗日战争期间我国图书馆学教育机构西迁办学的困境与坚持，提出西迁精神的内涵和当代价值。[结论/发现]西迁精神的核心内涵：家国情怀、信念坚贞、百折不挠、服务社会。西迁精神的当代价值：不忘初心，牢记图书馆学教育的使命；坚定信念，坚守图书馆学教育的阵地；锐意创新，推进图书馆学教育在新时代的发展；求真务实，服务国家和社会的现实需求。[创新/价值]挖掘图书馆学教育的西迁史料，以史为鉴，振奋当今图书馆学教育的精神。