【摘要】实验技术系列职称评审指标是队伍建设的方向标,对一流实验技术队伍建设具有导向性作用。结合目前高校实验技术系列职称设置不科学、不同岗位评价标准趋同、评审指标偏离岗位工作、评聘程序有短板等问题,将评价指标与思想品德和年度考核相结合、定性与定量相结合、侧重岗位工作业绩和岗位创新成果,建立实验技术系列职务评聘指标体系和评聘实施流程,对高水平实验技术队伍建设起到了重要的推动作用。