【摘要】高校教学仪器设备维修管理本质上属于经济业务活动，因其经济属性，该文提出引入财政领域的内控建设帮助解决维修管理工作存在的问题。结合该校实践，探讨并实践了教学仪器设备维修管理的预算编制、审核审批、采购、合同订立、验收、审计监督等全流程内控改革。实践证明，通过开展内控建设，可提高教学仪器设备的维修和使用效益。