职业教育育训并举人才培养模式的逻辑起点、形成机理与支持条件
2021-12-01分类号:G712
【部门】江西科技师范大学 重庆工商职业学院
【摘要】随着社会转型发展、技能更新周期缩短以及新兴产业的发展,职业院校人才培养模式已经难以对接产业需求,而采用育训并举人才培养模式能够很好地解决这一突出问题。但是,在其落地过程中,依然存在轻职业培训重学校教育、课程体系科学性不足、利益相关部门缺乏合作、学习空间建设滞后等问题。为此,文章试图通过梳理职业教育育训并举的意涵和改革隐喻,厘清育训并举人才培养模式的形成机理和支持条件,促进职业教育体系现代化发展,使职业教育真正面向市场、服务产业,推动经济高质量发展。
【关键词】职业教育 育训并举 人才培养模式 逻辑起点 形成机理
【基金】全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题“西南农村地区的职业教育反贫困问题研究”的阶段性研究成果。(课题编号:DJA160277)
【所属期刊栏目】教育与职业
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