【摘要】“互联网+”时代，在线教育逐渐成为一种新型的教育方式。随着新基建的提出，在线教育发展得到有效保障，其深入应用的同时，也出现了平台和产品不规范、内容质量不高等衍生问题，在线教育急需有效治理。为此，研究聚焦在线教育平台的应用现状及存在问题，对全国不同地区的教师展开问卷调查，并对收集到的2387份有效问卷进行数据挖掘，了解在线教育平台应用的现实问题。最后，从顶层优化设计、教育服务支持、师资质量提升、技术赋能教学以及技术伦理保障等方面，提出了治理策略，以期提高在线教育质量，改善行业生态。