【摘要】现阶段,影响思政教育创新的最大变量无疑是"新媒体技术",这一概念下整合了数字媒介、互联网络、信息平台、社交群组等多种要素,这些要素所共同构建的教育生态,很大程度上也重构了原有思政教育环境、氛围、模式。面对这种变化,大学生思政教育应以辩证观点看待,既不要完全否定新媒体环境带来的冲击,也不应该过度依赖新媒体技术优势,而是将引导新媒体技术发挥积极、正面的效应作为问题关键。从接受角度出发,