【摘要】"资源诅咒"是经济发展的一个突出悖论,在绿色发展和实现"碳中和"的背景下,"资源诅咒"对教育带来的影响及其机制也越来越引人注目。本文将教育经费统计数据、地区经济社会数据和地理数据相结合,使用空间断点回归法发现"资源诅咒"不仅在中国的县级地区存在,而且对教育投入产生了严重的"挤出效应",而通过自身发展摆脱"资源诅咒"的地区往往在教育上有着更高的投入,也更符合"碳中和"和"碳达峰"的绿色发展的理念。在此基础上,本文对资源型城市的教育资源投入和经济转型发展提供了理论参考和政策建议。