【摘要】亲子阅读对儿童阅读能力发展具有重要影响。以社会文化理论为视角，分析亲子阅读共同体的形成和发展机制，并认为文化实践和身份转化是核心构成。再者，以英美国家亲子阅读推广经典策略为研究对象，探究亲子阅读共同体的实践向度构建，认为阶段性和延续性的统一规划、内容维度与动机维度的协同演进、程序规则的高效促进、降低亲子双方身份转化壁垒、避免儿童阅读能力发展中断是主要特征，以期为我国亲子阅读推广活动提供思路启发与经验借鉴。