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StoryWalk~?:一种“装置式”图书馆行走阅读活动的组织与管理

2022-01-15分类号:G252.17

【作者】向子怡  金武刚  
【部门】华东师范大学经济与管理学部信息管理系信息管理与信息系  华东师范大学经济与管理学部信息管理系  
【摘要】融入知行合一精神的行走阅读活动,创新了图书馆阅读推广形式。由弗格森女士创办的StoryWalk~?,作为一种"装置式"行走阅读活动,融阅读、运动、分享于一身,激发了民众参与热情,在全美图书馆界流行。StoryWalk~?活动的组织举办,一要严格遵循教育性、公益性版权要求;二是阅读故事内容要与活动举办时所处季节、地域环境以及所在社区密切相关;三是阅读故事"装置",是行走阅读活动主要装备,可分为线下和线上两种,也可线上线下联动增加活动的趣味性和互动性,满足民众个性化、多样化需求;四是活动需要组织规划方、资金支持方和场地提供方等多方社会力量合作支持。研究发现,图书馆在StoryWalk~?活动中地位和作用至关重要,可以兼具故事资源、社区中心、合作伙伴和行走目的地等多种角色。图书馆在举办StoryWalk~?活动中,传播了健康运动理念、提供了平等的信息资源服务、提高了居民尤其是儿童的识字率,甚至也促进了城市发现和文化传承。学习借鉴StoryWalk~?,有助于推动我国图书馆行走阅读活动进入新阶段,助力探索图书馆文旅融合创新发展。
【关键词】StoryWalk~?行走阅读  阅读推广活动
【基金】2018年国家社会科学基金重大项目“图书馆阅读推广理论与实践研究”的成果之一,项目编号:18ZDA324
【所属期刊栏目】图书馆建设
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