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专题:如何化敌为友——破解屏幕暴露与儿童早期发展的双重悖论

2022-02-25分类号:G610

【作者】李敏谊  
【部门】北京师范大学教育学部  
【摘要】庚子年新冠疫情肆虐,“停课不停学”使得学生网上学习时长及其可能存在的负面效应引发了各方关注。与此同时,教育部紧急叫停并严禁幼儿园开展网上教学活动。实际上,随着屏幕媒体日益普及并深入日常生活,屏幕暴露(screen exposure)或者屏幕使用(screen use)近年来已成为全球儿童青少年学习与生活中日渐凸显的重要问题,其中屏幕暴露的时间、
【关键词】儿童早期发展  化敌为友  
【基金】
【所属期刊栏目】教育学报
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