【摘要】黄济自幼茹经,深受中华优秀传统文化濡染,为立身从教奠定了坚实的民族文化根基。遭临民族危亡,求学之路坎坷,入考院小学,进礼贤中学,就读山东临中和北平师范学院,接受新式教育。深感中国教育之落伍,国人求学之艰难,决意许身教圃。奔赴华大,任教人大,合于师大,三校执鞭;精研马列,借鉴苏联,为中国特色社会主义教育学开新篇;借改革春风,花甲展新枝,贯通古今,融会中西,构建新中国教育哲学理论体系;深感中华文化缺失之憾,呼唤国学春天,为弘扬中华优秀传统文化殚精竭虑,成为将马克思主义基本原理与中华优秀传统文化在教育领域融合的典范。