标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

美国产学研合作人才培养模式对我国职业院校人才培养的启示

2022-02-21分类号:G719.712

【作者】蒋慕东  仇新明  
【部门】江苏电子信息职业学院  淮阴师范学院  
【摘要】美国产学研合作培养人才模式有"项目/课题"模式与合作教育模式两种类型。在"项目/课题"模式中,政府设立科研项目、提供资金与政策资助,大学参与、承担政府与企业的科研项目,实现高端科研人才培养。合作教育模式通过培养对象选拔、教学与指导、协调与服务、责任与约束及考核与评价机制,实现应用型人才培养。在我国职业教育人才培养过程中,国家层面应设立科研创新项目,助推重点职业院校产学研合作,培养高端技术人才;职业院校大力实施产学研合作教育,促进应用型人才培养;地方政府进一步落实产学研合作政策支持机制,完善科技孵化制度,为职业教育产学研人才培养提供政策与制度保障,满足人才培养资源的适时需求,促进地方职业院校人才培养。
【关键词】美国  产学研合作  人才培养机制  职业院校
【基金】2020年度教育部人文社科研究项目“以产学研战略联盟为平台的地方高校新工科人才培养机制研究”(项目编号:20YJA880005,主持人:仇新明)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
文献传递