【摘要】幼儿足球游戏不同于竞技足球运动,它必须遵循幼儿身心发展规律,从幼儿的生理、心理、认知和肢体运动等特点出发,以指导和促进幼儿身心全面健康发展为目的,通过科学合理的教育方式,让幼儿足球运动起到促进幼儿身心全面发展的作用。在幼儿足球游戏教学中,教师如何融合渗透游戏的形式,以幼儿兴趣爱好培养为切入点,将关于足球基础性的技术动作穿插在足球游戏的设计中,突出趣味性的同时,遵从幼儿足球运动的基本规律和特点,让幼儿在愉悦的游戏中感受到足球运动的魅力,培养幼儿勇敢、乐观、协作的态度以及优秀的品质。