【摘要】虽然《成本会计》课堂教学一直在改革,但是教学目标定位仍主要基于成本核算,教学内容难以吸引"90后"、"00后"学生,教学方法由于资源受限、实施变形而导致效果不尽如人意。文章提出教学目标从成本核算到成本流程设计,以有趣短小的生产制造视频创设情境,在视频观看中激发学生学习兴趣。文章探讨视频选择的要求,并介绍一般企业产品成本核算流程、品种法成本流程、分批法成本流程、分步法成本流程的设计,让学生在学习成本流程设计中对整个成本核算形成系统认识。