【摘要】文章用内容分析法归纳了72篇文献内容并遴选其中28篇作为参考文献，分析了基于知识管理的学习型组织定义内涵及研究框架，并从结合机理、理论基础、构建机理、实践应用四方面阐述了国内基于知识管理的学习型组织研究进展：结合机理包括结合动因和结合方式，前者涉及环境性动因、关联性动因、异同性动因，后者涉及组织系统观、组织生态观；理论基础包括知识链、知识螺旋和组织学习理论；构建机理涵盖学习型组织的知识管理模型构建和基于知识管理的学习型组织设计；应用集中于高校、企业、政府、图书馆领域。