【摘要】最近联合国教科文组织发布报告《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》，体现的是两条基本原则：确保民众终身接受优质教育的权利，强化教育作为公共行动和共同利益的形式。国际图联随后发表文章《联合国教科文组织全体会议：确认图书馆是文化、教育和获取信息的合作者》，强调在新教育社会契约中，图书馆既是合作者，也是专业功能的贡献者；图书馆在未成年人识字和阅读技能的培育中扮演关键角色；在新教育环境中数字素养教育变得越来越重要。图书馆积极参与《提升全民数字素养与技能行动纲要》的实施，推进数字素养教育，有助于扩大社会发展的全民参与度；普及数字素养知识，有助于改善信息获取的不公平现象；提升数字素养能力，有助于激发人的主观能动性和创造力。