【摘要】在TOE框架的基础上,提出理解科技小院运行绩效差异的整合性分析框架,并采用csQCA对我国20个典型科技小院案例进行组态分析。研究发现:(1)技术培训、高位推动、高校资源、共同建设单位、社会参与、地方政府宣传力度均不是构成高水平科技小院运行绩效的必要条件,但强高校资源在提升科技小院运行绩效上发挥着更普遍的作用;(2)驱动高水平科技小院运行绩效的模式有3种:由技术、组织所构成的技术-组织型模式,由技术、组织和外部环境所构成的内外联动型模式,由组织和外部环境所构成的组织-环境型模式;(3)非高水平科技小院运行绩效的驱动组合有5种,且与高水平科技小院运行绩效的驱动组合存在非对称性关系。