“00后”大学生价值观念与行为的引导机制研究——评《当代大学生价值观自信教育研究》
2022-02-20分类号:G641
【部门】湖北汽车工业学院科技学院
【摘要】00后大学青年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。言行举止应有书生之态,价值与行为坦坦荡荡,自信从容,而不是唯唯诺诺,萎靡不振。00后大学生的价值与行为依赖自信的人生观念,自信即知识自信、文化自信、价值自信。笔者在进行湖北省教育科学规划2020年度一般课题(2020GB117)研究时,认真思考了当代00后大学生如何树立价值观自信,并参考了《当代大学生价值观自信教育研究》。《当代大学生价值观自信教育研究》由赵爱玲编著,武汉大学出版社出版。该书立足价值观自信教育研究,结合当代大学生的价值自信现状,从价值观自信教育的基础理论、现实基础、实施路径、现实挑战等方面进行详细论述。编者注重理论基础与实证考察,全书结构层次分明,内容严谨专业,是当代大学生价值观自信教育的科学读物。
【关键词】当代大学生价值观 意识形态 价值观念 《当代大学生价值观自信教育研究》 引导机制
【基金】
【所属期刊栏目】科技管理研究
文献传递