现代学徒制中国实践、国际比较与未来展望
2021-12-20分类号：G712
【部门】全国现代学徒制工作专家指导委员会 广东建设职业技术学院
【摘要】我国现代学徒制历经从试点探索到全面推进,现已进入到探索中国特色学徒制的新阶段。现代学徒制试点工作探索形成了具有中国特色学徒制基本内涵(双元育人、双重身份,交互训教、工学交替,岗位培养、在岗成才)和职业教育现代学徒制人才培养基本模式(入口上坚持"招工招生一体化"、培养过程中强调校企一体化育人、内涵建设上聚焦"三教改革");初步建成了国家、省级、校企三级组织推进机制,并总结出了"政府出政策、行企出标准、校企出典型"的具体做法和经验。结合国际比较研究的进展和经验,从政策支持和制度保障、建立合理的成本分担和利益共享机制、提升各参与主体动力、健全学徒制标准体系、基于标准构建学徒制评价与监管体系、加快研制实施《学徒制工作实施指南》、开展多维视角研究等六个方面,提出了中国特色学徒制未来研究和实践方向。
【关键词】现代学徒制 基本内涵 国际比较 展望
【基金】国家职业教育指导咨询委员会深化职业教育改革专项研究课题“现代学徒制案例与质量评价研究”（编号：ZDZXW2020-009），主持人：赵鹏飞;; 广东省普通高校特色创新项目“人力资本视域下学徒培养成本研究”（编号：2020WTSCX173），主持人：刘武军;; 广东省教育科学规划课题（高等教育专项）“中国特色学徒制参与方成本分担机制研究——以广东省为例”（编号：2021GXJK567），主持人：罗涛;; 广东省普通高校青年创新人才项目“‘三教’改革视域下‘双导师’团队建设研究”（编号：2020WQNCX140），主持人：石永洋;; 广东省职业教育教学改革研究与实践委托项目“广东特色现代学徒制研究与实践”（编号：JGWT2020001），主持人：赵鹏飞;; 广东省教育科学“十三五”规划课题“全面推进背景下高质量现代学徒制研究与实践”（编号：2019GXJK287），主持人：赵鹏飞
【所属期刊栏目】职教论坛
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