【摘要】比较教育学科作为教育学科领域的一个重要分支,在我国发展十分迅速。从哲学角度看,比较教育学科如同其它事物一样,其价值的性质与大小主要取决于三个方面:其一是比较教育学科的性质,这是其自身固有的、不以人的意志为转移的;其二是人们对比较教育学科的认识水平及自己对其需求的认识,这反映了人们对比较教育学科价值的认识水平;其三是比较教育学科的外部环境,这是比较教育学科价值实现的外部要件。因此,比较教育学科除了其自身健康发展之外,还必须为社会所了解和认识,并逐渐形成其所需的外部环境,只有这