【摘要】国土空间规划的产生响应了生态文明机制改革需要,也意味着传统的城乡规划专业人才培养势必要探索新的教育教学理念与路径。以南京林业大学"规划—生态—地信"课程群教学改革为例介绍了农林院校城乡规划专业人才培养的特色与未来路径选择。该项目试图通过对农林院校规划专业学生的培养导向、培养目标以及培养方式进行改革,最终达到培养跨学科高素质人才的目的。提出的农林院校城乡规划专业特色化教育改革的发展方向,可为相关院校课程改革提供启示和思考。