【摘要】高等农业院校在培养高质量行政管理人才的过程中,由于行政管理专业导向不明晰、就业岗位不清晰导致出现专业认知不足、专业认同不够、专业自信不强、专业发展欠缺等问题。"双万计划"下高等农业院校行政管理专业建设"四维联动"机制,即通过课程联动建立"专业认知"、师生联动建构"专业认同"、教研联动提升"专业自信"、校府联动拓展"专业发展","四维联动",环环相扣,打造专业定位明确、专业管理规范、教学成效突出、师资力量雄厚的一流专业建设典型,为全面促推乡村振兴发展培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的行政管理人才队伍。