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企业主导视域下的职业教育实践教学改革探究——基于德国应用科技大学的分析

2021-06-20分类号:G712.0

【作者】甘宜涛  
【部门】扬州大学教育科学学院  
【摘要】实践教学是职业教育的特色,探索实践教学改革为职业教育发展提供强大动力。企业作为职业教育的重要主体之一,其参与程度对实践教学及人才培养都是决定性的影响因素。德国应用科技大学,企业主导其整个实践教学过程。设置完整的实践学期,开展实践教学评价,为实践教学提供经费,为毕业生提供毕业论文选题等,大大提升实践教学效果及人才培养质量。深入分析企业主导德国应用科技大学实践教学,对比当前我国职业教育的实践教学,提出我国职业教育实践教学改革举措:规范生产实习并严格考核,发挥企业主体作用,更新课程内容,引导学校准确定位教学科研,改革完善毕业论文(设计)制度。
【关键词】企业主导  应用科技大学  职业教育  实践教学
【基金】江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于校企合作的‘新工科’师资培训模式研究”(编号:2020SJA1962),主持人:甘宜涛;; 2020年度扬州市“绿扬金凤计划”资助项目
【所属期刊栏目】职教论坛
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