人工智能视域下高职教育教学的重新审视与推进理路
2021-07-10分类号：G712
【部门】吉林电子信息职业技术学院
【摘要】作为教育信息化2.0的重要支撑,人工智能技术能够驱动高职教育变革。人工智能视域下有必要重新审视高职教育教学面临的教师应用能力不足、实施细则和学习资源缺乏、保障机制不够完善、自上而下的顶层架构缺失等诸多现实困境。针对上述挑战,高职院校应从器物层面的教学转向应用人工智能技术技能的现代化教学,加快制定可行的实施细则,加强学习信息资源库建设,创新教育教学体制机制,从宏观、中观、微观顶层设计人工智能技术应用模式。
【关键词】人工智能 高职教育 教学变革 教学信息化
【基金】2018年度吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划一般课题“供给侧改革视域下高职毕业生就业创业观念特点及引导研究”（JJKH20180493JY），主持人：石洪发;; 2019年度吉林省教育科学“十三五”规划重点课题“布迪厄实践理论视角下职业教育深化产教融合机制研究”（ZD19129），主持人：刘林山;; 2020年度吉林省社会科学基金项目一般自选项目“吉林省高职教育专业设置与区域产业结构的匹配风险与治理对策”（2020B116），主持人：刘林山
【所属期刊栏目】职业技术教育
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