以数字媒体实现职业教育包容性的德国路径探析——基于“包容性数字职业教育行动”的解读
2021-11-20分类号:G719.2
【部门】河北大学教育学院 河北大学教育学博士后科研流动站 河北大学新闻传播学院
【摘要】数字媒体技术深度融入残疾人职业教育与培训。通过开发适用性资源、创设智能化环境、提供个性化服务,进而为残疾人提供平等的参与机会、高质量教育内容和针对性生涯指导,提升职业教育包容性。由此,德国计划实施了"在职业教育中通过数字媒体实现包容性"行动计划,从秉持包容性的行动理念、聚焦精准化的学习需求、提供数字化的教育服务、形成协同化的运行机制、开展广泛性的项目实践等方面,建构了以数字媒体实现职业教育包容性的德国路径。
【关键词】残疾人 数字媒体 职业教育 包容性
【基金】河北省社会科学基金项目“产业—专业—就业联动下高职专业群建设机理与策略研究”(编号:HB20JY005),主持人:张栋科
【所属期刊栏目】职教论坛
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