【摘要】目前地方农业院校多数教师缺乏系统的师范教育,教师教学能力发展中存在教学科研失衡、教学反思不够、教师合作较少等问题,制约了教师教学能力的提升。依据"以学生为中心""以成果为导向"的基本理念,采取"学校专家组评价+学院专家组评价+学生评价"方式,构建地方农业院校教师教学能力评价体系。提升地方农业院校教师教学能力的路径包括:强化教学学术理念,鼓励教师开展教学研究;创新教师培养机制,促进教师业务能力增长;提升教学反思意识,形成教师自主发展动力。