【摘要】STEM教育效果评估是STEM教育研究的重点之一。学业成就作为评估STEM教育效果的重要指标,成为学界竞相研究的主题。为考查STEM教育对中小学生学业成就的影响,本研究对国内外31项STEM教育实证研究进行元分析。研究发现,STEM教育对于提升中小学生学业成就具有显著影响(Hedges’s g=0.216,p<0.05)。亚组分析的结果表明,研究中所测查的学科、STEM教育所采用的具体方法以及研究样本所在区域对STEM教育与中小学生学业成就的关系具有调节作用。本研究不仅证明了STEM教育在提升中小学生学业成就方面的价值,而且为改进STEM教育实践提供了参考。