【摘要】森林研学是突显旅游教育价值和实现人的全面发展的重要途径,森林研学系统共生绩效评价对"林旅教"产业深度融合与协同发展具有重要指导作用。文章基于共生理论及学理视角,综合运用层次分析法和模糊综合评价法,构建森林研学系统共生绩效评价体系,并对大别山国家森林公园森林研学系统共生绩效进行模糊评价。研究表明:森林研学系统共生绩效评价体系是由共生单元绩效、共生模式绩效和共生环境绩效形成的循环系统,包含3个二级指标和12个三级指标。项目层权重值由高到低依次为共生单元绩效(0.5584)、共生模式绩效(0.3073)、共生环境绩效(0.1342),指标层权重值位列前三位的是共生密度(0.3013)、共生维度(0.1658)、共赢性(0.1434),说明共生单元绩效是影响森林研学系统共生绩效的关键因素,共生密度、共生维度、共赢性是影响森林研学共生系统协同效应的主要指标。大别山国家森林公园森林研学系统共生绩效评价值为7.3262,等次位于"良",其中共生单元、共生模式、共生环境的绩效评价值依次为4.5562、1.8360、0.9340,说明大别山国家森林公园森林研学共生系统协同效应良好,具备较好的共生基础,但共生模式滞后,共生环境失调,共生能量未得到有效释放。基于研究结论,文章提出深化森林公园改革、培育正向共生环境、建立森林研学智库等促进森林研学共生发展的政策启示。