5G时代民族团结教育慕课教学改革路径探析
2021-08-15分类号:G641;G434
【部门】中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院
【摘要】慕课教育模式贯通线上线下、课堂内外,是全方位育人理念在网络时代的重要体现。5G技术为民族团结慕课带来教育数据扩容与教育内涵扩展两个层面的教改空间。新时代相关教学改革必须充分利用新技术,在知识传授方面以理服人、在情感沟通方面以情动人,体现民族团结教育课程传播民族理论知识与促进民族团结情感信念的双重属性。5G时代民族团结教育慕课教学改革需要考虑一般慕课教改的普遍问题与民族团结教育慕课教改的特殊挑战,坚持铸牢中华民族共同体意识主线的统领,在引入"5G+民族团结教育"理念、更新教学团队构成模式、打造交互性立体性教学素材与案例库、重视并利用课程衍生数据等方面开展先期探索,利用5G技术更为顺利地打通慕课教学的知识线与情感线,使高科技红利顺利转化为民族团结教育成果。
【关键词】民族团结教育 慕课教学改革 5G时代 民族院校 思想政治课教学
【基金】国家社科基金一般项目“数据主权视角下中国多民族国家治理的原则、路径与方法”(项目编号:17BMZ006);; 中央民族大学“铸牢中华民族共同体意识”研究专项、中央民族大学“铸牢中华民族共同体意识”思政教改项目“中华民族文化自信引导与教学模块嵌入‘铸牢中华民族共同体意识专题’课程体系研究”(项目编号:JG2101)的阶段性成果
【所属期刊栏目】民族教育研究
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