基于劳动教育的高职工科专业课程改革研究
2021-11-01分类号：TB-4;G711
【部门】扬州工业职业技术学院
【摘要】高职工科专业课程改革目前面临着"三段式""模块化"的现实困境。为了实现强观念、增技能、促均衡的专业课程改革目标,文章从劳动教育出发,提出了将生产劳动贯穿专业课程重构过程、以生产劳动引领课程改革方向、加强高职工科专业课程改革保障等改革举措,以期促进高职工科专业学生树立正确职业劳动观、提高职业劳动技能、适应职业劳动变化需求及新时代教育需求。
【关键词】高职工科 专业课程 劳动教育
【基金】2019年江苏省高等教育教改研究立项课题“基于最近发展区的高职工科课程思政研究”（课题编号：2019JSJG442）;; 2021年江苏高校哲学社会科学研究一般项目课题“劳动教育视角下高职工科专业课程改革”（课题编号：2021SJA2025）;; 2021年扬州工业职业技术学院教育教学改革研究课题“基于劳动教育的高职工科专业课程体系构建”的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】教育与职业
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