类型教育视域下职业教育教学组织共同体建设研究
2021-09-15分类号：G717
【部门】深圳信息职业技术学院
【摘要】类型教育视域下,构建教学组织共同体是新时代职业教育的发展需求、价值指向和必然选择。如何实现教学组织共同体的共建、共享、共治,是新时代职业教育教学治理创新发展的关键。职业教育教学组织共同体应从治理共同体、利益共同体、价值认同共同体等维度达成建设共识,并通过行之有效的实践策略,重构主体关系,动态更新学科知识,强化技术赋能,创新教学模式,关注育人成效,从而有效地推动现代职业教育教学治理路径创新并实现可持续发展。
【关键词】类型教育 教学组织共同体 建设逻辑 实践策略
【基金】深圳市教育科学研究2020年度重大资助规划课题“深圳教育先行示范的实施路径研究——湾区中德教育与经济协同发展创新生态体系建设的实践研究”（课题编号：zdazz20006）;; 2019年校级高职课程研究项目“双元育人背景下课程改革与创新研究”（项目编号：深信院办[2019]18号）;; 2020年校级自由探索项目“基于动力因素模型的现代学徒制体系研究与实践”（项目编号：SZIIT2020SK004）的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】教育与职业
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