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字源识字教学方法例谈——以《我是一只小虫子》一课为例

2021-06-28分类号:G623.22

【作者】吴思莹  
【部门】安宁市安宁中学太平学校  
【摘要】字源识字是最古老的识字方法之一,是通过追溯汉字的本源,分析汉字的结构,利用汉字的构字理据识记汉字的方法。简言之就是从汉字起源之初的音、形、义等内涵入手,详细讲解汉字的各个组成部件,通过展现不同时期汉字的演变规律,让儿童充分认识汉字的结构与功能,靠理解而不全依靠记忆来认识汉字。在汉字学习过程中,学生时常会出现同音字、多音字的误用,笔画结构混乱,
【关键词】字源识字  《我是一只小虫子》  形近字  教学方法  
【基金】
【所属期刊栏目】课程教材教学研究(教育研究)
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