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中国终身学习话语体系的嬗变与重构

2021-09-28分类号:G729.2

【作者】史秋衡  张妍  
【部门】厦门大学高等教育质量与评估研究所  贵州师范大学  厦门大学教育研究院  宁波大学法学院  
【摘要】终身学习话语是国家教育治理战略与价值的系统呈现。改革开放以来,我国终身学习话语体系经历了基于教育开放战略的话语导入期、基于经济增长战略的话语深化期、基于民生可持续发展战略的话语创新期。经过四十多年的探索,我国已经形成了独具特色的终身学习话语体系,体现了激励号召、目标导向、彰显民生及建构终身学习话语权的时代价值。面向中国特色社会主义新时代,为进一步强化话语体系的中国特色,及其在服务全民终身学习的教育体系建设实践中的重要作用,终身学习话语体系的转换急需以服务全民终身学习总体要求为目标,强化导向价值;以中华终身学习思想为指导,强化激励价值;以全民终身学习制度建设为抓手,强化民生价值;以中国特色终身学习理论为核心,提升国际话语权。
【关键词】终身学习  话语体系  历史演进  时代价值  转换路径
【基金】国家社会科学基金研究阐释党的十九届四中全会精神重大项目“构建服务全民终身学习的教育体系研究”(项目编号:20ZDA070)的研究成果
【所属期刊栏目】教育研究
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