【摘要】一个好的领路人,对一个团队是多么重要,对于一所学校同样如此,一个好校长关系到这个学校的前途命运。陇川县王子树乡曼线小学是离县城最偏远的一所山区乡村完小,在校学生中景颇族学生占到95%。受自然条件的影响,地方经济文化比较落后,学校的教育教学质量也比较落后。为此,针对学校存在的这些问题,陇川县教育科学研究中心多次组织教研员深入学校进行指导,还特意安排语文、数学学科的名师工作室到学校开展"同课异构"教学研讨活动,但成效并不明显。