“121”课堂教学模式探究
2021-06-28分类号：G632.4
【部门】丘北县双龙营镇普者黑中心学校
【摘要】有效课堂教学是学生学习能力、知识掌握、情感升华的核心要素。把握好教学的基本环节,是提高有效课堂的核心要素。教育应该是学生远方有灯、脚下有路、眼前有光的教育过程,是培养学生形成宽阔视野,家国情怀的过程。笔者结合自己的教学经历总结出了一种新的教学模式——"121"课堂教学模式。一、"121"课堂教学模式
【关键词】教学模式探究 学生自学 思维导图 学困生 核心要素
【基金】
【所属期刊栏目】课程教材教学研究(教育研究)
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