【摘要】1.进一步丰富高中地理爱国主义的教学内容。"信息爆炸"的新时代为高中地理爱国主义教育提供了"沃土",但地理教学内容的多样性不等于地理爱国教学素材的多样性。广大地理教师应该具备地理教学资源甄别意识、生成意识和转化意识,将与地理相关的优秀传统文化、新时代伟大的地理工程及我国相关领域地理科学精神引入课堂。